浅析导学案在初中数学教学中的应用

“导学案”是一种在教学实践中逐步形成的教学模式，其理念科学，具有“导读、导听、导思、导做”的作用。通过“导学”这一手段，突出“以学生为中心”的主动参与、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为“主动学习”，通过对自主学习、合作探究、课堂训练等基本环节的调控，充分发挥学生学习的主动性，提高课堂的教学效率。