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立足校本,实现青年教师跨越式成长
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摘要
1.南区教育集团:出井观天,天高我想飞 制约农村普通初中教师专业成长的一个主要瓶颈是缺乏专业引领,南区教育集团的成立及有效运作,为突破此瓶颁问题提供了现实的高层次的平台。
作者
倪夙敏
机构地区
江苏省太仓市双凤中学
出处
《教师》
2013年第21期126-126,共1页
Teacher
关键词
教师专业成长
青年教师
跨越式
校本
农村普通初中
教育集团
专业引领
有效运作
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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