浅谈改变英语课堂“插嘴”现象的做法

随着社会的不断发展，素质教育的不断深入，教育观念的更新和发展，教育工作者将会遇到各种新状况，如课堂上出现了学生喜欢“插嘴”的现象。通过师生的共同努力，巧加因势利导，英语课上喜欢表达的学生越来越多，已经由原来的不加思索型变成深思熟虑型，由原来的随意性插嘴转变为有目的性的表达。这些学生已渐渐养成谨慎、细致的学习习惯。