分析课堂教学中的审美观与实践操作

在教学中实施审美化的教学方式，需要教师的配合来完成教学活动。审美化教学的目的是培养学生基本的审美感，在学习的过程中逐渐形成审美态度，培养学生的审美心境。在教学活动中，审美观的培养可以从任何一种事物开始，只要是对人有价值的事物，其都具有多元的审美价值。因此，教师就要通过实践操作来体现任何一种事物的美，以此启发和培养学生的审美心境。