动起来的数学课——对“问题导学”教学模式的初探

＂问题导学＂的课堂教学以问题引领课堂来导学,构建绿色课堂,避免了碎问碎答导致的认识肤浅与紊乱,帮助学生在关联中认识关联,在整体中认识整体,在知识学习中培养思维能力,避免水来土掩的问题应对,使学生走出＂问题黑洞＂。