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合作学习的变迁
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摘要
合作学习起源于心理学的格式塔理论和社会学的场动力理论,其本质是充分发展学习个体的综合能力。对合作学习的理论研究有助于认清学习的本质,提高学习效率。
作者
邸玉敏
机构地区
河北科技大学外国语学院
出处
《学苑教育》
2013年第15期74-75,共2页
基金
2011年河北省社会科学基金项目部分研究成果,项目编号:HB11Y0024
关键词
合作学习
信息流通
认知系统
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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