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浅谈小学生美术审美能力的培养
被引量:
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摘要
美术教育以培养提高学生的审美能力和审美意识为根本目的,审美能力像推理能力和道德观念一样,是需要唤起、引导和培养的。在美术教学中,教师应通过看、听、想三个步骤来培养学生的审美能力。
作者
付琳然
机构地区
河北省石家庄市实验小学
出处
《学苑教育》
2013年第15期77-77,共1页
关键词
小学生
美术教育
审美能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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