积累文言词汇,提高文言文的教学质量

文言文教学是初中的一个重点，也是难点，面对晦涩难懂的文言文，许多学生谈“文”色变，往往发出“学古文难，难于上青天”的慨叹。其实，许多学生认为文言文难学，很大一部分原因是不理解文言文中字、词、句的意思。因此，积累文言词汇是学好文言文的基础。“语文课程标准”多次提及“语言积累”这个问题。例如，在“阶段目标”中提到“在阅读中积累词语”。可见，重视文言词汇的积累，是当前古文教学不容忽视的一个重要问题。如何用最简单的方法使学生接受并积累文言文词汇呢？