在地理课堂教学中如何培养学生的“质疑”精神

在中学地理教学中,应该提倡、鼓励学生发现问题、提出问题,教师和学生一起参与到解决问题的过程中去。教师要适时、适当地加以引导以激活学生的思维,让学生能够提出问题,促进学生学习能力的发展,培养学生的创造性思维。