让有效对话演绎精彩课堂——关于语文课堂互动教学的实践和思考

语文课程标准对小学语文阅读教学提出了全新的理念，要求教师要引导学生钻研文本，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。在这当中，教师加强对学生阅读的指导、引领和点拨显得尤为重要。有效的对话能引导学生勤于思索，善于提问，并共享彼此的思考、交流彼此的观点，最终实现教学相长。结合本校扬帅1市“十二五”语文课题——“对话互动的整体语境研究”，笔者就语文课堂中对话互动教学谈谈几点思考。