摘要
语文新课程标准明确提出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程；工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点；语文教学目的是对中华民族优秀传统文化的传承和弘扬；在引导学生学语习文的同时，注重对学生进行中华优秀文化传统的熏陶感染，从而达到“文道统一”的要求。在老挝万象寮都公学数月的援外教学实践中，我得到许多启示。这里的汉语教学与国内不同，我任教中一年级（相当于国内的初中一年级，使用国内人教版四年级语文课本）两个班的汉语课，同一个年级的学生年龄相差有4岁之多，大部学生家庭讲老挝语，少部分学生家庭讲汉语，学生的汉语水平参差不齐。在汉语教学中，我尝试相机传播中华文化，用中华文化的魅力调动学生学习汉语的积极性，取得很好的教学效果。
