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路对了,还在乎远吗?——由一道练习题引发的思考

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摘要《数学课程标准》指出：＂教师应该给学生充分思考的时间,为他们提供主动探索、创新的机会,使他们在自主探索与合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法;应允许学生标新立异,敢于发表个人意见,敢于在课堂上争辩,逐渐养成独立分析问题、

作者刘月梅

机构地区安徽安庆市宜秀区罗岭镇火炬小学

出处《小学教学参考（数学版）》 2013年第8期38-38,共1页

关键词练习题《数学课程标准》主动探索数学知识合作交流数学思想标新立异学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（数学版）

2013年第8期

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