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张扬个性 合作探究 多样评价——小学数学课堂培养学生创新能力三部曲
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摘要
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才的成长在教育。小学数学是基础教育的重要学科,数学课堂是培养学生创新能力的前沿阵地,科学地把握新课程的基本理念,创造和谐的教学环境,倡导自主合作探究的学习方式,可以培养学生的创新能力,促进学生的全面发展。
作者
季娟
机构地区
江苏兴化市实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第8期84-84,共1页
关键词
学生创新能力
自主合作探究
数学课堂
小学数学
张扬个性
培养
三部曲
评价
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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小学教学参考(数学版)
2013年 第8期
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