摘要
一、激励能培养学生良好习惯和张扬个性在一次家长会上,有一位学生提了这样的一个问题看下列的三个式子各位家长得到什么结论。接着他很快地在黑板上写下（1）12＋23=35;（2）30＋13=31;（3）11＋34=45。家长异口同声地说：＂第二个算式是错误的。＂这个学生义愤填膺说：＂为什么你们不去重视两个正确的式子呢？其实我们的优点很多,你们为什么看不到呢？为什么总是揪出我们的缺点,不去表扬或发现我们的优点？＂
出处
《中学教学参考》
2013年第9期114-115,共2页
Reference for Middle School Teaching
