期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析新课程理念下的课堂教学

下载PDF

导出

摘要在当前的中学课堂教学中存在这样的现象：过于追求形式化，体现在给学生自主合作学习的时间不充分，所提合作学习的问题不明确；在新课教学时，过于追求教学的情境化，生搬硬套，每节课都要有情境引入，或是一定要通过情境过渡；在课堂上，过于追求课堂的热闹，

作者李海山

机构地区广西钦州市第四中学

出处《中学教学参考》 2013年第19期75-75,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词课堂教学课程理念自主合作学习情境化中学学生

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1黄连红.合作学习课堂教学模式的探索[J].中学文科（教研论坛）,2008(8):21-22.
2邓乐江.合作学习在英语教学中运用的问题及对策[J].科海故事博览：科教创新,2011(11):9-9.
3王翠.学生自主合作学习培养初探[J].现代教育科学（小学教师）,2009(4):67-67. 被引量：1
4徐丽华.反思新课改下的语文教学[J].新课程研究（下旬）,2008(6):36-37.
5苏俊霞.合作探究智慧交锋——浅谈小学语文课堂交流的有效性[J].青海教育,2013(1):24-25.
6杨菊玲.让“微课”为构建高效课堂助力[J].吉林教育（综合）,2015,0(14):76-76.
7郭全洲.提高物理课堂教学效率之我见[J].中学教学参考,2013(14):64-64.
8宋茸.高中信息技术学科学生自主合作的有效性分析[J].科教导刊（电子版）,2014,0(29):43-43. 被引量：2
9王宝霞.浅谈初中数学高效课堂模式[J].亚太教育,2015,0(1):45-45. 被引量：6
10魏明峰.浅谈对小学生数学的兴趣培养[J].考试（教研版）,2013(3):187-187.

中学教学参考

2013年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部