摘要
问题1：椭圆定义．人民教育出版社《普通高中课程标准实验教科书数学选修2—1（A版）》（以下简称《选修2—1》）对椭圆的定义是这样引入的：“把细绳的两端拉开一段距离，移动笔尖的过程中，细绳的长度保持不变，即笔尖到两个定点的距离之和等于常数．”围绕这个方法产生了许多教学设计，或是让学生按课本上的叙述方法，动手画出椭圆，或是用课件演示，
出处
《中学数学教学参考》
北大核心
2013年第7期11-13,共3页
Teaching Reference of Middle School Mathematics
