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沿着学生的思路展开——一节基于PCK的解题教学课

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摘要 PCK是学科教学知识的简称，主要研究教师进行有效教学的构成要素与核心内涵．对于特定教学课题，我们可以利用PCK理论，把PCK的核心成分转化为可以操作的内容与方式，实施有效教学．以下笔者将结合一个解题教学的案例，阐释PCK理论对解题教学的指导意义．

作者闫振仁

机构地区江苏省赣榆高级中学

出处《中学数学教学参考》北大核心 2013年第7期36-38,共3页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词解题教学学生有效教学学科教学构成要素 K理论 PC

分类号 N09 [自然科学总论—科学技术哲学]

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中学数学教学参考

2013年第7期

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