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当代大学教育——博学与精深平衡之道 被引量:2

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摘要 人才培养是一个长期的动态过程,为克服高校计算机专业教育中存在的培养方案和实验课程有待完善,教学模式和教学方法单一化等问题,提出相应的改进措施,以期提高计算机专业人才培养质量,培养具有"博学与专精"、"道德与能力"、"交流与合作"特质的高素质人才。
出处 《大学教育》 2013年第12期25-26,共2页 University Education
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参考文献5

二级参考文献21

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共引文献168

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献3

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