个性化教学:医治“教育病”的良方

如今的北京十一学校，学生自行选课。比如数学由易到难分为1至5等，学生根据自己的水平自行选择。最容易的数学1适合今后大学里读文科专业的学生选修，最难的数学5则将涉及微积分等知识，是专为以后攻读数学系的学生开设。教室逐渐功能化，有专门的生物教室、语文教室和化学教室，学校把13个行政班的学生分散到28个多功能教室上课。上哪节课学生就去哪个教室，也就是实施所谓走班制，这更接近于大学的上课方式．传统概念上的班级已经变得十分模糊。