警惕小学古诗词教学的“四种忽视”

小学语文教材中的古诗词，大多语浅情深、言近旨远、意境优美，是学生学习传统文化、熏陶情感、陶冶心灵、涵养精神的绝佳素材。最近，笔者听了十余节古诗词教学公开课，无疑老师们的教学都有可圈可点之处，但也存在着一些问题，主要表现在以下四个方面。