摘要
反思性学习是自主学习模式的一种。反思属于元认知范畴,它源于哲学,是指对学习者学习过程和学习结果的再认识。反思性学习是指学习者对于自身学习活动的过程以及学习活动过程中所涉及到的事物、学习材料、信息、思维、结果等学习特征的反向思考。反思性学习的目的是培养学生学习的学习理性,教会学生如何学会学习,进而受益终身。
出处
《教学与管理(理论版)》
2013年第7期84-86,共3页
Journal of Teaching and Management
基金
教育部外国语言学及应用语言学研究基地
广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心资金资助