班主任工作三问

班主任是班集体的组织者、管理者和指导者，是班级教育的首席教师，是影响学生发展的重要精神关怀者，在班级授课制中扮演着极为重要的教育角色。然而，由于对班主任工作的几个问题存在认识上的一些偏差，往往使现行班主任的教育行为及其成效，与班主任的德育工作目标发生偏离，制约了班主任的专业发展，严重影响了德育成效。为此，笔者认为，需要对以下三个问题予以厘清。