摘要
“导学案”是在本轮课改中诞生的课堂教学的高效操作手段之一。它凸显了课程改革的基本理念,凝聚了广大教师的智慧和心血,具有实用性和可操作性,在课堂教学中发挥了重要作用,深受一线教师欢迎,并被广泛运用于日常教学之中。“导学案”具有如下特点:1.针对性。“导学案”具有明确的使用对象——学生,是教师特地为学生的学习而设计的。它主要运用于课后对学生自学的指导,部分内容可以取代教案用于课堂教学。
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2013年第8期32-35,共4页
Journal of Teaching and Management