高中化学探究教学的实效性探析

在实施化学探究教学的过程中，由于教师对探究教学环节设计不到位，往往导致课堂探究效率低下。看起来表现“热闹”的课堂，结果却是学生思维活动深度不够．知识落实不到位。久而久之，学生逐渐失去了参与探究活动的热情，探究活动失去了意义。如何提高课堂探究活动的实效性呢？笔者认为，教师优化设计探究教学环节，着力落实学生的主体地位是提高课堂实效的关键。