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充分利用多媒体优化英语课堂教学

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摘要 实践证明,多媒体能使学生由被动的信息接受者转变为积极运用语言交际的参与者,从而达到“课堂高效,乐在课堂”的教学效果。
作者 范丽平
出处 《实验教学与仪器》 2013年第7期93-93,共1页 Experiment Teaching and Apparatus
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