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让“班班通”在古诗教学中彰显特色
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摘要
实践证明,合理地利用“班班通”设备,能帮助语文教师创造性地开展各种教学活动,如为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体等,从而激发学生主动学习。特别是在小学古诗教学中,更能起到画龙点睛的作用。
作者
彭斌华
郭君兰
机构地区
江西省新余市明志小学
江西省新余市罗坊江边小学
出处
《实验教学与仪器》
2013年第7期100-101,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
“班班通”
古诗教学
教学活动
语文教师
感性材料
主动学习
画龙点睛
创造性
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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实验教学与仪器
2013年 第7期
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