摘要
“空气中氧气含量的测定”是初中化学一个重要的定量实验，但教师在操作教材实验装置时，很难达到进水占反应器1／5的理想效果。若操作不当。还会出现进水超过21％的反常现象，让教师难以自圆其说。对此，虽然许多教师不断进行改进。但仍然存在操作复杂、耗时过长、有误差、定量效果不明显等缺陷。为此，笔者自制了“宏量氧气测定仪”，该测定仪具有使用方便等优点。受到师生的好评。
出处
《实验教学与仪器》
2013年第7期113-114,共2页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
中国化学会化学教育委员会基础教育“十二五”规划2012年规划课题“初中化学新课程实验设计与创新研究”中的子课题“教具制作与应用研究”的系列成果之一。课题批准号:HJ2012-0034
