摘要
自浙江省2005年首轮农远工程实施以来。衢州市衢江区各农远受益学校有了明显变化。在农远课堂上,从学生的学到教师的教都有了明显改善,学校教师的教研水平也得到了很大提升。农远工程的实施使农村地区的学生享受到了优质教育资源,加快了农村中小学教育信息化和教育现代化的进程.为农村中小学的教育插上了腾飞的翅膀。但越来越多的设备投入也带来了管理与维护的不足:再加上学校经费紧缺,导致维修不及时,影响了设备的有效应用。
出处
《实验教学与仪器》
2013年第7期136-137,共2页
Experiment Teaching and Apparatus