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大学生学习行为群体影响研究
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摘要
当前大学生的主体为1990年后出生的独生子女,这一群体的学习行为与20世纪80年代和20世纪70年代出生的大学生相比表现出较大差异,而且其表现具有群体性的特征,本研究利用行为理论和社会心理学相关理论,以北京M学院大学生为例,通过对大学生群体及其学习行为进行参与式观察和案例调查,分析群体对大学生个体学习行为的影响,为高等院校教学和学生管理提供参考,对大学生在校期间的学习和自我发展提出建议。
作者
胡新萍
机构地区
北京农学院城乡发展学院
出处
《理论界》
2013年第7期190-192,共3页
Theory Horizon
关键词
学习行为
群体行为
群体影响
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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理论界
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