如何指导和促进学生主动预习

最近，学校针对近几年课堂教学中存在的问题，适时提出了“创新课堂教学模式，构建高效课堂”的课堂教学模式改革。经过一个多月的实践，已初见成效。教师改变了课堂上教师讲、学生被动接受的做法，出现了精讲精练的好势头，师生都能重视课前预习这一环节。但我们也发现，课前预习中仍存在不够重视或对学生指导不到位的现象。