浅谈文本解读的四个维度

语文教材是最重要的课程资源,文本解读是语文教学的重要环节。《义务教育语文课程标准》指出：＂阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。＂语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远。作为语文教师,应以一个学习者的身份和文本及文本后面的作者、编者认真对话,静心凝神地加以研读,从文本视角、作者视角、编者视角、儿童视角四个维度解读教材,从而选择适当的教学内容。一、与文本对话。