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语文课堂需要跳跃式思维
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摘要
跳跃式思维是指不依逻辑步骤,直接从命题跳到答案,或从命题推广到其他相关的可能的一种思考模式。在当前新课程大背景之下,如何上好语文课,如何把语文课上得精彩成为众多小学语文教师思考的一个课题。跳跃式思维作为一种新的语文教学手段,逐渐为人们所接受。那么,具体该如何进行跳跃式思维?跳跃式思维又分成哪几种形式?一、简化课堂的情感跳跃许多语文教师抱怨:语文课上要讲的内容太多。
作者
施春花
机构地区
江苏南通市通州区张芝山小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2013年第8期29-29,共1页
关键词
语文课堂
跳跃式
思维
命题推广
语文教师
思考模式
教学手段
新课程
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
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