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写人记事类文章怎样教学更有效——《爱因斯坦与小女孩》教学例谈

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摘要小学教材中的课文大多以记叙文为主,而记叙文又以写人记事的居多,所以对这类文章的教学进行探讨十分有必要。我们知道,通常情况下写人必定写事,以事情来表现人物的性格、品质等,而写事也往往离不开写人,它们是相辅相成、不可分割的统一体。那么,写人记事类文章究竟该如何教学才更有效呢？

作者顾伟霞

机构地区江苏丹阳市横塘中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第8期54-54,共1页

关键词《爱因斯坦与小女孩》写人教学文章记事小学教材记叙文课文

分类号 G623.202 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2013年第8期

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