提高学生口语交际能力的思考

下载PDF

导出

摘要口语交际对学生来说很重要,在教材中,编者为我们提供了广阔的天地,我们应如何充分利用这些教材提高学生的口语交际能力？一、联系生活,整合教材,从感兴趣的话题切入语文课程标准指出：各地区都蕴藏着丰富的自然、社会、人文等语文课程资源,教师要有强烈的资源意识,努力开发,积极利用。虽然时代进步了,电脑普及了。

作者刘悦

机构地区江苏沭阳县第一实验小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2013年第8期90-90,共1页

关键词口语交际能力学生语文课程标准语文课程资源联系生活资源意识教材利用

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1李日芳,吴旗妹.圣火,点燃学生爱国情——《点燃激情,传递梦想》一课活动片段赏析[J].小学德育,2008(10):11-13.
2钱琴素.浅谈小学语文写人文章的“主题教学”[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(15):77-77.
32005年高考作文命题预测专辑[J].中学生阅读（高中版）,2005(4):37-52.
4康怀远.成功的诱惑和大学生素质[J].西部论坛（陕西）,2001,3(1):52-56.
5徐永峰.研究性学习的三个切入点[J].语文建设,2002(6):41-42.
6廖英.2014高考漫画作文预测——“低头族”现象[J].中学生英语（高一高二版）,2014(1):5-6.
7无,汪茂吾（荐评）.我眼里的真英雄[J].广东教育（高中版）,2006(1):10-10.
8廖英.“低头族”现象[J].高中生学习（高考冲刺）,2014(3):23-25.
9刘颖超.小学语文主题教学策略研究[J].小说月刊（下半月）,2015,0(11):43-43. 被引量：1
10傅堂牡,杨羽.民校老总侃招生内幕[J].大江周刊,2002,0(16):12-12.

小学教学参考（语文版）

2013年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

提高学生口语交际能力的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史