摘要
在英美文学课程中,往往习惯于就文学而传授文学,殊不知:文学是文化的产物,必然受到文化的影响和制约。在英美文学课程中引入文化教学,将把文化教学从初级的文化知识层引向更高的文化理解层,谓之:引入文化教学之必要。而引入文化教学之路径,谓之:注重向学习者分析文学语言的文化内涵;调整学习者习得文化的心理情感变化;尊重学习者习得文化的认知发展过程;引导学习者注意文化教学中的行为系统;培养学习者知己知彼的文化素养,即:不仅要培养学习者树立"知彼"的文化观(目的语文化),更要培养学习者"知己"的文化观(母语文化)。在英美文学课程中引入文化教学,对实现外语教学的语言文学目标和社会人文目标,都具有重要的意义。
出处
《黑龙江高教研究》
CSSCI
北大核心
2013年第8期158-160,共3页
Heilongjiang Researches on Higher Education
基金
2011年黑龙江省教育教学改革项目"英美文学课程的目标追求--培养跨文化意识成果"
