期刊文献+

初中英语课堂动态生成教学的策略探讨 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 "动态生成"与初中英语教学相结合,构成了一种新的教学形态——"生成教学"。它反对的是教师对学生的一味塑造,强调教学的过程性,突出教学个性化建构的成分,追求学生的生命成长,是一种开放的、互动的、动态的、多元的教学形式。
作者 夏栩肸
出处 《教育导刊(上半月)》 2013年第8期90-92,共3页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1高宣扬.当代法国思想五十年[M].北京:中国人民大学出版社,2005.92.
  • 2[美]约翰·杜威.我们怎样思维-经验与教育[M].姜文闵译.北京:人民教育出版社,2005.221.

共引文献92

同被引文献8

引证文献4

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部