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开展有效探究 演绎精彩课堂
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摘要
探究学习是《义务教育数学课程标准》所积极倡导的一种学习方式,其目的是改变学生的学习方式,培养学生的创新精神和实践能力。为体现这一理念,许多老师以自己精湛的教艺,引导学生自主探究,在师生互动的过程中,演绎出了令人赞叹的精彩课堂。本文拟通过欣赏一些教学片段,与大家共同感悟探究性学习的实质,分享精彩课堂所带给我们的愉悦。
作者
蔡素芹
机构地区
淮北市濉溪县实验小学
出处
《中小学教学研究》
2013年第7期28-29,33,共3页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
关键词
课堂
有效探究
《义务教育数学课程标准》
演绎
引导学生
学习方式
探究性学习
探究学习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中小学教学研究
2013年 第7期
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