护理结局分类系统在住院糖尿病患者健康教育中的应用

Application of health education with nursing outcome classification in diabetes patients

目的探讨护理结局分类系统在住院糖尿病患者健康教育中的应用与效果评价。方法根据护理结局分类系统糖尿病相关指标制定调查问卷,选择住院糖尿病患者242例,在入院和出院时分别进行患者的相关知识掌握率、护理方法掌握率、遵医行为以及自我管理能力等方面评价。结果患者在出院并持续进行健康教育后相关知识、护理方法、遵医行为的掌握率分别为95.35%、92.25%和90.02%,分别高于入院时掌握率(P<0.01);除定期检查外,自我管理能力其他各项指标均高于入院时相关指标(P<0.01)。结论将护理结局分类系统应用于住院糖尿病人的护理健康教育,规范了护士对糖尿病病人的护理程序,提高了护理健康教育的效果。