期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

正确使用标点符号

原文传递

导出

摘要今天，尤老师让我们用三分钟的时间记录今天起床后到现在所做的事情，但不加标点符号，也不分段。于是，我写道：今天一早我穿好衣服洗完脸刷好牙就去楼下的早六晚九店吃早饭我……

作者孙元桢

机构地区上海市长宁实验小学三年级

出处《作文世界（小学版）》 2013年第7期12-12,共1页

关键词小学生作文语文学习课外阅读

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1让时间记录你眼中的雪[J].天天爱学习（三年级）,2013(36):22-23.
2张文莉.实施“赏识教育”,让学生有尊严地成长[J].陕西教育（教学）,2014,0(11):19-19.
3付想翩.托月[J].初中生之友（青春号）（中）,2017,0(3):24-27.
4邓亮.在自我对话中成长[J].中国研究生,2016,0(6):4-5.
5时间记录者[J].阅读与作文（英语高中版）,2013(1):11-14.
6时间记录者[J].课堂内外（小学版）,2015(4):32-37.
7韦明.圆融教育:让孩子有心理归属感[J].新课程（综合版）,2014,0(12):52-53.
8吴金升.初中物理图象专题训练[J].初中生辅导,2015,0(Z6):65-73.
9阿尔伯特.哈伯德.拖拉和逃避是一种恶习[J].世界中学生文摘,2004(12):52-52.
10巩志芳.新课标下小学数学作业生活化的有效设计探讨[J].新课程（小学）,2015,0(5):70-70. 被引量：4

作文世界（小学版）

2013年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部