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走向大传统:贵州教育的发展轨迹

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摘要 自中原文化进入贵州以后,以儒学为核心内容的形式化教育与少数民族原始形态教育的碰撞、交流与融合就一直成为贵州教育发展的主线。
作者 张羽琼
出处 《当代贵州》 2013年第17期62-63,共2页
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