期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高问题情境的有效性
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
著名教育家陶行知先生曾经说过:“发明千千万,起点是一问”。问题是思维的源泉,只有问题才能产生思维的活动,发现问题既是思维的起点,更是思维的动力。
作者
余一清
机构地区
江门市新会陈经纶中学
出处
《中学化学》
2013年第7期1-3,共3页
关键词
问题情境
有效性
著名教育家
思维
陶行知
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
王国英,张秀双,贾桂富.
实验考题得分率低的原因探讨及改进措施[J]
.教学仪器与实验(中学版),2000,16(7):34-36.
被引量:1
2
付亿方.
中美两国高中化学教材的比较与思考——以“原子结构的发展和演变”为例[J]
.中学化学教学参考,2015,0(10):67-70.
被引量:2
3
孙贵生.
让核心素养在化学分层教学中落地[J]
.中学教学参考,2019,0(26):61-62.
被引量:2
4
王军翔.
中学化学教育的重构:从化学发展历程看[J]
.中学化学教学参考,2020(7):1-3.
被引量:1
5
石玉芳,孙贵生.
微课在中学化学实验教学中的应用[J]
.西部素质教育,2022,8(1):141-143.
被引量:1
6
张国林.
课堂生成式探究教学在中学化学教学中的运用[J]
.中学化学教学参考,2014,0(3X):33-34.
被引量:1
7
宋乐,陈虹利.
高中化学教学应用微课培养学生自主学习能力[J]
.中学化学教学参考,2016,0(1X):10-11.
被引量:5
引证文献
1
1
石玉芳.
如何应用微课提高中学化学实验教学的有效性[J]
.西部素质教育,2023,9(2):138-141.
被引量:1
二级引证文献
1
1
翁建南.
高中化学微课中生活素材高效应用分析[J]
.高考,2023(11):160-163.
被引量:1
1
徐淑萍.
让问题“活”起来[J]
.少年发明与创造(小学版),2017,0(7):32-32.
2
邓显会.
高中语文教学中学生问题意识的培养[J]
.学周刊(下旬),2013(10):143-143.
被引量:2
3
钱立亮.
起点在一问[J]
.小学生导读,2003(3):26-27.
4
冯世伟.
浅谈初中物理提问教学[J]
.中学生数理化(高考理化),2011(6):67-67.
5
陈素真.
浅谈高中化学课堂提问的有效性[J]
.数理化学习(教研版),2015(2):69-69.
6
桑倩倩.
发明千千万,起点是一问[J]
.考试周刊,2016,0(13):61-62.
7
杨艳.
关于课堂提问的几点思考[J]
.文理导航(教育研究与实践),2014,0(12):259-259.
8
何丽.
课堂提问因你而精彩[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2016,0(40):157-157.
9
陈素丽.
小学数学课堂提问的策略[J]
.当代教研论丛,2017,0(1):73-73.
10
邹桂荣.
如何设计初中历史课堂提问[J]
.中学政史地(教学指导),2010(4):80-82.
中学化学
2013年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部