一类高考解析几何题的命题途径——由2011江苏、2012辽宁、湖北卷解析几何题产生的感想

解析几何问题以其独特的魅力活跃在每年的各大省份及全国的高考试卷中，且常常以压轴题、拉分题自居，深得出卷人的青睐，是考查学生数与形问题处理能力的试金石．学生常因数据处理能力不足、出错率较高而无法顺利完成解答，在“数与形的转化”、找“几何关系特征”、“化简计算”等环节还有很大欠缺．如何才能帮助学生建立自信，并对解析几何问题产生浓厚兴趣呢？这要求教师能在此方面作一些研究，探寻命题的规律及途径．笔者就近两年考题作了一些研究．