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应用学案教学手段,提高历史课堂教学实效
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摘要
学案教学是以学案为执行方案.强调学生为学习主体、教师指导为主导的注重培养学生自我学习能力和提高课堂教学效率的一种教学模式。下面对学案教学在高中历史课堂教学中的应用试作探讨。
作者
赖明敬
机构地区
广州市番禺区洛溪新城中学
出处
《中学历史教学》
2013年第7期20-21,共2页
History Teaching in Middle Schools
关键词
历史课堂教学
学案教学
教学手段
教学实效
应用
课堂教学效率
自我学习能力
学习主体
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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中学历史教学
2013年 第7期
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