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探究性实验的设计思路和相关要领
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摘要
为提升陈述性实验的体验价值和知识建构功能,可以通过创设问题情境,把验证性实验、事实性实验以及素材性实验设计和拓展为探究性实验。在对核心问题的关键环节进行探究时,需注重化学思维的引领作用和逻辑建构,并处理好预设和动态生成的相互关系,以提高实验探究的效率和质量。
作者
吴庆生
机构地区
广州市玉岩中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2013年第7期58-60,共3页
Education In Chemistry
关键词
陈述性实验
探究性实验
设计思路
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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