有效阅读:反思中内化,研究中创生

“一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个民族的精神境界在很大程度取决于这个民族的阅读水平”。学校开展读书活动，不在形，而在神，其价值取向应是追求有效阅读，用书香文化浸润师生的精神世界。那么，怎样的阅读才是有效的呢？笔者认为：有效阅读就是要在反思性阅读中内化，在研究性阅读中创生。