农村初中历史课堂教学有效性之我见

北师大的赵亚夫教授在他主编的《历史课堂的有效教学》中提出：“有效教学是指学生在学习的过程中用自己的头脑亲自对信息进行加工，通过积极的探索获得新知识的一切形式”。因此学生不应该是被动、消极的信息接收者，而是主动、积极的信息加工者和探索者。