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我与园本教研共成长
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摘要
我园开展园本教研活动已经多年,各式各样的园本教研活动使教师们受益匪浅,其中绘本教学采用“同材异教”、“一课多研”的教研模式,即通过对同一活动内容进行多种不同教学模式的尝试,在比较、分析、总结的基础上综合各种能激发幼儿兴趣,使幼儿能够轻松、主动、愉快地生活学习的要素,制定出更为科学合理、更为有效的教学方案,并以此进行更深入地研讨,重点研究教学过程,探讨教学过程的有效性和丰富性,以达到最好的教学效果。
作者
刘朋朋
机构地区
中国人民解放军外国语学院幼儿园
出处
《儿童与健康》
2013年第7期32-33,共2页
关键词
教研活动
教学模式
教学过程
活动内容
教学方案
教学效果
幼儿
分类号
R749-4 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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儿童与健康
2013年 第7期
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