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品味“问题与练习”
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摘要
"问题与练习"是教材的有机组成部分,如何在教学中更好地体现它的价值?就这一问题,笔者作一探究,谈谈个人的一点看法。
作者
潘华君
刘如民
机构地区
江苏省宜兴第一中学
江苏省宜兴市中小学教研室
出处
《物理教学》
2013年第7期57-59,共3页
Physics Teaching
关键词
教材
问题与练习
作用
处理策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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物理教学
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