摘要
美国跃进学校项目是一种大学、地方、学校伙伴协作支持下的薄弱学校改造模式。它以处境不利学生"跃进式"发展为核心目标,将伙伴协作理念贯穿于薄弱学校改造的全程,经过从试点试验到稳步推进的演变,成为了美国本土和国际上促进"高质量教育公平"的改革典范。
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第13期31-33,共3页
Contemporary Education Sciences
基金
教育部人文社科研究青年基金项目"师范生实习支教的理论与实践研究"(11YJC880052)
江苏省教育科学"十二五"规划课题"伙伴协作支持下的职前幼儿教师培养模式研究"(C-c/2011/01/69)
