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在函数教学中引领学生的思维发展

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摘要函数是高中数学的核心概念，蕴涵着丰富的数学思想和方法，函数内容的学习对促进学生的思维发展有着不可替代的作用．但由于本章内容的抽象性和问题的深刻性，对刚进入高中的学生的思维能力是很大的挑战，教师的正确引导非常重要．本文根据笔者的教学经验谈谈对函数教学的思考与实践．

作者钟赣平

机构地区浙江省义乌市第二中学

出处《中学数学月刊》 2013年第7期22-24,共3页 The Monthly Journal of High School Mathematics

关键词函数教学思维发展学生高中数学数学思想思维能力教学经验抽象性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学月刊

2013年第7期

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